Trouvailles
Parents et enseignants
Ce mois-ci, Elmer tient à vous entretenir de l’intimidation et comment composer avec les intimidateurs.
Lorsque vous discutez avec les enfants de l’intimidation, songez à aborder ces questions et sujets :
Qu’est-ce que l’intimidation?
L'intimidation est une forme de relation sociale dans laquelle un individu agresse un autre de façon répétée. Son agression peut être physique, verbale ou psychologique. L’intimidation est un grave problème de sécurité personnelle dans plusieurs écoles canadiennes. Les victimes d’intimidation montrent généralement des signes d'anxiété, ont tendance à s'isoler et affichent un moins bon rendement scolaire. L’intimidation comporte également des coûts à long terme pour la société. Avec le temps, les abus de pouvoir exercés par les brutes dans les cours de récréation peuvent mener à d'autres formes de harcèlement, de violence ou d'abus.
De quelle façon les garçons se démarquent-ils des filles au chapitre de l’intimidation ?
On retrouve autant d’intimidateurs chez les garçons que chez les filles. Les premiers sont par contre plus susceptibles de commettre des actes d’intimidation de nature physique - bousculades et coups de pied, par exemple - tandis que les deuxièmes exercent plutôt des persécutions verbales.
Qu’est-ce que les intimidateurs désirent accomplir au juste en adoptant un tel comportement ?
Les enfants commettent souvent des actes d’intimidation pour imiter les autres. Ça peut ainsi leur permettre d’avoir l’air plus important ou plus intelligent ou d’être meilleurs que la personne qui fait l’objet d’intimidation. Ils peuvent également penser qu’ils seront victimes d’actes d’intimidation s’ils n’en commettent pas.
Discuter des spectateurs et du rôle qu’ils jouent.
Les jeunes deviennent en quelque sorte des intimidateurs juste en regardant les autres commettre des actes d’intimidation. En fait, les spectateurs en viennent à appuyer par inadvertance les gestes qu’ils posent; après tout, les intimidateurs ont besoin d’un auditoire. De plus, regarder quelqu’un être la cible d’intimidation ne fait que renforcer ce mauvais comportement
Expliquer le rôle des adultes dans la prévention de l’intimidation et le besoin des enfants de signaler des incidents.
Il est important d’aider les enfants à être à l’écoute de leurs sentiments à propos de l’intimidation. Aidez les enfants ou les élèves à trouver des stratégies pour composer avec l’intimidation. Encouragez-les à dire non à l’intimidation et à demander à un adulte d’intervenir lorsqu’ils sont témoin d’actes d’intimidation. Parlez-leur d’intervention. Il se peut qu’ils hésitent à intervenir, et c’est tout a fait normal. On doit aussi leur rappeler qu’ils ne devraient pas mettre leur vie en danger. Faites du remue-méninges sur les moyens que les enfants peuvent prendre pour ne pas devenir victimes d’intimidation.
Discuter des façons dont on peut intervenir.
Il existe des moyens à caractère sociable d’intervenir – non pas en confrontant tout simplement l’intimidateur – mais en faisant preuve de leadership et en adoptant des moyens positifs pour résoudre les problèmes.
Quant aux parents et enseignants, la mesure la plus importante pour mettre fin au cycle d’intimidation consiste à aider les enfants à apprendre en quoi consiste l’empathie, en cernant les occasions d’enseigner aux enfants à être gentils et tolérants et à accepter les autres. Les intimidateurs et leurs complices ont par ailleurs besoin de comprendre le mal qu’ils font et que leur comportement ne sera pas toléré.
Bien que les victimes aient souvent trop peur de demander à un adulte d’intervenir, ils peuvent toujours commencer par appeler Jeunesse, J’écoute au 1-800-668-6868.
Activités – Vrai ou faux?
Questions:
- En recreation, les garçons se persécutent bien plus souvent que ne le font les filles.
Vrai Faux
- Les persécutions se produisent généralement en présence de témions.
Vrai Faux
- Exclure systématiquement quelqu’un d’un groupe constitue une forme de persécution.
Vrai Faux
- Quand on est persécuté, le fait d’en parler à son professeur permet d’ameliorer les choses.
Vrai Faux
- Les enfants qui en persécutent d’autres peuvent modifier leur comportement.
Vrai Faux
- Les enfants qui sont vraiment cool ne sont jamais persécutés.
Vrai Faux
- La plupart des enfants trouvent cela très désagréable d’être témoins de persécutions.
Vrai Faux
Réponse
1. Faux. En récréation, les filles persécutent leurs camarades Presque autant que les garçons.
2. Vrai. Les persécuteurs aiment afficher leur pouvoir, et ils s’en prennant à leurs camarades en classe, dans les couloirs ou en récréation.
3. Vrai. Les enfants systématiquement rejetés d’un groupe éprouvent un vif sentiment de persécution.
4. Vrai. La seule façon de faire cesser les persécutions consiste parfois à obtenir l’aide d’un professeur ou de la direction de l’école. Les persécuteurs exerçant sur les autres un pouvoir abusive, ils doivent être confrontés à une autorité qui détient un réel pouvoir.
5. Vrai. Les enfants persécuteurs peuvent apprendre à développer des rapports positifs avec leurs camarades et à leur témoigner de la sympathie.
6. Faux. Tout le monde peut un jour ou l’autre être victime de persécutions.
7. Vrai. Une étude a révélé que 90% des enfants jugent cela très désagréable d’être témoins de persécutions.
